👀 視知覚トレーニングの意義
1️⃣ 学習・生活の基盤づくり
視知覚（見る力）は、「見た情報を正確に認識・理解し、行動につなげる力」です。
これは読み書き・運動・日常生活すべての土台になります。
特に発達障害やLD（学習障害）のある子どもさんの
「見えているのに理解が難しい」「書き写しが苦手」
といった困りごとに直結します。
👉 意義：
• 認知発達や学習支援の基礎的スキルの向上
• 「できた！」体験を通じた自己肯定感の育成
2️⃣ 困りごとの早期発見と軽減
視知覚の弱さは、学習面だけでなく行動や注意にも影響します。
例えば👇
• 板書を写すのが遅い
• 図形や文字の形を覚えづらい
• ボール遊びが苦手
• 注意が散漫になる
トレーニングを通して、これらの背景にある視知覚の特性を把握し、
個別支援計画に活かすことができます。
3️⃣ 楽しく取り組める支援活動
視知覚トレーニングは、ゲーム的要素が多く、
子どもが「遊びながら取り組める」ことが特徴です🎲
楽しみながら自然にスキルアップできる活動として適しています。
✨視知覚トレーニングの効果✨
📘 1. 学習面への効果
- 文字や数字の形の認識がスムーズになる
• 書字・板書・読解力の向上
• 図形や位置関係の理解（算数の図形問題など）が改善
➡️ 特に「読む」「書く」「見て理解する」力が伸びやすいです。
🏃♀️ 2. 運動・身体面への効果
- 手と目の協応（ボールキャッチ、塗り絵、はさみなど）の向上
• 空間認知能力の向上（位置関係や距離感の把握）
• 体の動きをコントロールする力がつく
➡️ 結果として、運動遊びや生活動作にも良い影響が出ます。
💬 3. 情緒・社会性への効果
- 「できた」「分かった」という達成体験による自己効力感の向上
• 集中力・持続力の改善
• 集団活動への意欲や参加態度の前向き化
🎯 みらいずジュニアでは、
タングラム、パズル、様々なプリント、音読、視写などを通して
子ども達の潜在能力を引き出し、高める訓練を日々行っています🌈
