当教室では、軽度の障がいをお持ちのお子様に向けて、他の施設でも効果が実証された療育を行い、お子様の障がいによるお困り感を軽くすることを目指したプログラムを提供しております。発達の遅いお子様を持つ保護者様の子育ての悩み、子育ての「どうしたらいいんだろう…」を支え、お子様の大きな成長を共に喜び合える施設を目指しています。

事業所の特色

運動×学習療育
~放課後等デイサービス~

脳機能の向上を目的とした運動学習療育を行っています。運動→学習の流れを取り入れることで、集中力を効果的に高め、基本的な体力や視知覚の能力の向上をうながすトレーニングをしています!苦手なことにもスタッフと繰り返し取り組み、学校での学習にもスムーズに参加できるよう、サポートしていきます。また、集団で活動することにより、周囲を見ながら動く経験を重ね、お子様の社会性やコミュニケーション能力の向上を目指しています。

ご利用時間

放課後等デイサービス

月〜金

時間 内容
13:00〜15:00 開所・着替え活動
15:00〜15:30 おやつ・休み時間
15:30〜16:00 学習(宿題など)
16:00〜16:20 休憩
16:20〜17:20 日課(運動学習療育)
17:20〜17:40 学習(宿題)遊び
17:40〜17:45 帰宅準備・帰宅

長期休暇

時間 内容
10:00〜10:15 開所・活動準備
10:15〜10:45 学習
10:45〜11:00 休み時間
11:00〜12:00 日課(運動学習療育)
12:00〜13:00 昼食
13:00〜15:00 活動
15:00〜15:30 おやつ
15:30〜15:50 休み時間
15:50〜16:00 帰宅準備・帰宅

※ 土曜日はオンライン教材を使用した「スタディコース」を開設しております。
午前クラス 10:30~12:10
午後クラス 14:30~16:10

※ご利用時間についてはお気軽にお問合せにてご相談下さい
※送迎範囲についてはご相談ください。
※記載の時間割から変更する場合があります。

教室長

資  格
児童発達支援管理責任者、保育士、幼稚園/小学校教諭、
産業カウンセラー、キャリアコンサルタント
ひとこと
お子様の個性を大切に成功体験を増やし、「笑顔・自信・意欲」を伸ばすサポートをしてまいりたいと思います。

児童発達支援管理責任者

資  格
児童発達支援管理責任者、保育士、幼稚園教諭
ひとこと
子ども一人ひとりの良いところを見つけて沢山褒め、成功体験を積み重ねられる 授業を提供することで、自己肯定感を高められるサポートができるように努めたいと思います。

保育士

資  格
保育士、幼稚園/中学校教諭
ひとこと
いつも心に太陽を感じながらお子様と一緒に成長していきたいです。 よろしくお願いいたします。

保護者さまからの声

VOICE

【保護者参観のアンケート】
より抜粋文

ジュニアの魅力は何だと思いますか?
  • 子どもが集中しやすい環境と飽きさせない内容で、それぞれが楽しく運動にも学習にも取り組めている。様々な学年の子どもたちが一緒に居るのも良い。
ジュニアを利用して、お子様のどのような部分に成長を感じましたか?
  • 集中力・がんばる気持ち・できるという自信につなげて頂きびっくりした。子どもの限界を決めずもっと先生方のように、親も接してあげていこうと思う。
  • 走れるようになった。体を動かす事が好きになった。感情がコントロールできるようになった。
本日(参観)の全体でのご感想やご意見をお聞かせください。
  • 「できない」「無理」と親も子も思っている事を「できる」「できるかも」って希望が見えたり、できる喜びを・自信になったりすることを教えてくれる所が魅力です。一生懸命に取り組む所・集中力、がんばったらできるんだ!!と言う事を学んでそれをいろんな場面で実践している所に成長を感じる。
  • 毎回、楽しみに参加できている。やる気と自信を持って参加していると思う。先生の声がけがすばらしい。お友達とコミュニケーションをうまくとれるようになってきていると思う。子どものがんばっている姿を見られて嬉しい。楽しんでいる。
  • 生き生き楽しく頑張っている姿を見て、ちょっと感動した。得意不得意はあるが、これからも頑張ってくれたらと思う。

『連絡帳より「嬉しいお言葉」集』より抜粋文

  • 学校・家族以外に安心して過ごせる場所があり、とてもうれしいです。

実際の成長事例のご紹介

事例1「3ヶ月で視覚・知覚が発達」小学5年生 男児(週2回利用)

  • ジオボードに取り組み前

  • 現在(ジオボード利用中)

※ジオボードとは、5行5列、合計25本のピンに複数の輪ゴムをかけて図形を完成させる学習用教材です。様々な具体物を使った教材の中でも、ジオボードは形態や空間をイメージする力の発達を促すのにもっとも効果的な教材のひとつです。

ジオボード
  • フリーの状態
  • 輪ゴムをかけた状態

事例2「体力測定の結果向上」

  • A君
  • B君

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